Кроссворд атмосфера 5 класс, Ответы | Тема 2. Геоэкологические проблемы атмосферы — География, 11 класс | Супер Решеба
Дни недели. Развить навыки самостоятельной работы в формате головоломки, умение работать с информацией в нестандартной форме. Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь.
На разгадывание головоломки отводится 25 минут. При выполнении работы не рекомендуется пользоваться учебником и дополнительными источниками. Внимательно прочитать инструкцию к выполнению всех заданий в составе головоломки.
Головоломку решать строго в определённом порядке: сначала филворд, затем реставрация текста, далее филворд «Ход конём» и закончить работу заданием «Собери слова из оставшихся букв». Инструкция по работе с первым филвордом в презентации PowerPoint с поддержкой макросов. В первом филворде-раскраске «спрятаны» 19 ключевых слов по теме «Атмосфера».
Необходимо их найти, раскрасив буквы каждого слова в определённый цвет.
Для этого выбрать на панели желаемый цвет слева на слайде , кликнуть по нему, а затем кликнуть на квадратики с буквами, которые составляют слово. В результате все слова должны быть окрашены разным цветом. После этого перейти к выполнению второй части головоломки. Инструкция по работе с заданием «Реставрация текста» на онлайн-сервисе LearningApps.
По ссылке перейти в онлайн-сервис LearningApps. Если задание выполнено правильно, все вставленные слова окажутся в зелёных прямоугольниках. Далее приступить к выполнению следующей части головоломки. На нём размещён текст для реставрации и есть возможность проверить каждый ответы, кликая на кнопку «ответ». Инструкция по работе со вторым филвордом «Ход конём» в презентации PowerPoint с поддержкой макросов. В квадрате «спрятано» 3 слова, имеющие отношение к изученной теме «Атмосфера».
Передвигаться от буквы к букве надо ходом шахматного коня. Слова раскрасить разным цветом. Начать поиск со слова, которое начинается на ту букву, на которую заканчивается второе слово, вставленное в реставрированный текст. Эта первая буква будет размещена в одном из 4-х углов квадрата. Далее надо в фамилии этого учёного найти название государства в Южной Америке, на территории которого отмечен один из климатических рекордов мира — самое сухое место на планете.
Первая буква слова будет расположена в одном из углов квадрата. Последнее слово, «спрятанное» в квадрате, — это название пустыни, где зафиксирован климатический рекорд, о котором шла речь в предыдущем задании.
Инструкция по работе с заданием «Собери слова из оставшихся букв» в презентации PowerPoint с поддержкой макросов. Из оставшихся в квадрате букв необходимо составить 2 слова по теме «Атмосфера».
Каждая буква используется только один раз. Слова напечатать на слайде ниже квадрата. Правильные ответы на задания головоломки. Слова: атмосфера, климат, барометр, тропосфера, давление, осадки, осадкомер, азот, метеоролог, пар, ветер, муссон, бриз, флюгер, погода, облако, влажность, температура, амплитуда. Реставрация текста:. Слова: Торричелли, Чили, Атакама.
Собери слова из букв:. Слова: кислород, снег, туман, торнадо, ураган, миллибара. Система оценивания работы с головоломкой. Первое задание головоломки филворд оценивается в 19 баллов 1 балл за каждое найденное слово.
Второе задание головоломки реставрация текста оценивается в 19 баллов 1 балл за каждое правильное внесение слова в текст. Третье задание головоломки ход конём оценивается в 3 балла по 1 баллу за каждое слово.
Четвёртое задание головоломки оценивается в 2 балла 1 балл за каждое слово. Общее количество баллов за головоломку - Если работа с головоломкой в интерактивном формате проводилась в качестве домашнего задания, то проверка выполнения действий с головоломкой происходит по фотоотчёту учеников это один из вариантов проверки. Источники информации. Алексеев и др. Педагогическое сообщество УРОК.
Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Нужна помощь? Инструкции для новых участников.
Бесплатная онлайн-школа для классов. Аттестация Скидки на «Аттестационный пакет» Публикация в печатном сборнике Вебинары, мастер-классы Рецензия на публикацию Конференции педагогов Квалификационные тесты Портфолио к аттестации. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри. Обсуждения Свежие обсуждения Популярные обсуждения Самые активные участники. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество Портфолио к аттестации.
Материал размещён в группе «УРОК. РФ: группа для участников конкурсов». Победитель конкурса. Пояснительная записка к конкурсному ресурсу 1. Новосибирск 2. Название ресурса Образовательная головоломка «Тайны атмосферы, или Кто ищет - тот всегда найдёт» 3. Вид ресурса Презентация в программе Microsoft PowerPoint с поддержкой макросов, рабочий лист в программе PDF , интерактивная часть головоломки на онлайн-сервисе LearningApps. Цель ресурса Создание условий для развития интеллектуального потенциала, логического мышления, познавательной активности и мотивации школьников.
Задачи ресурса -образовательные 1 -развивающие 2,3,4 -воспитательные 5 1. Предметные: -знать и понимать основные образовательные идеи раздела; -различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию; -использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий; -формирование умений и навыков использования знаний и умений об атмосфере в повседневной жизни для объяснения и оценки различных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к природным условиям территории проживания.
Актуальность Головоломки — это уникальное изобретение человечества, которое делает образование увлекательным и эффективным. Целевая аудитория Обучающиеся 6 класса. Продолжительность тестирования 25 минут. Место проведения После изучения раздела «Атмосфера — воздушная оболочка Земли». Ожидаемый результат Образовательная головоломка позволит обобщить, систематизировать и закрепить материал по атмосфере, развить навыки самостоятельной работы с техническими средствами информационных технологий.
Деятельность учителя Составление головоломки и методических рекомендаций по её выполнению, организация выполнения обучающимися задания, контроль выполнения, анализ ошибок и коррекция знаний. Степень сложности Средняя, с учётом возрастных особенностей Описание ресу рса Головоломка имеет пошаговый характер, т.
В филворде «Ход конём» буквы соединяются в слова как ходит шахматный конь — буквой «Г»: 2 клетки по горизонтали и 1 клетка по вертикали, или 2 клетки по вертикали и 1 по горизонтали Комплектация ресурса: 1.
![Кроссворд на тему гидросфера (по горизонтали слово “гидросфера”), 6 класс 🤓 [Есть ответ]](https://p.calameoassets.com/111214050947-75f4bf6a0485e70285b39eca89971057/p1.jpg)
Инструктаж по работе с ресурсом 1. Инструкция по работе с первым филвордом в презентации PowerPoint с поддержкой макросов В первом филворде-раскраске «спрятаны» 19 ключевых слов по теме «Атмосфера».
Это что за одеяло, чтоб всю Землю укрывало? Чтоб его на всех хватало, да притом не видно было? Ни сложить, ни развернуть, ни пощупать, ни взглянуть? Пропускает дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?! Ветер, ураган, дождь, снег, град, туман — все эти явления им трудно было объяснить, так как их знания были ограничены. Мы же об атмосфере знаем уже очень много. Поэтому с легкостью ответим на все вопросы.
По окончанию конкурса будем подсчитывать количество геожетонов и заносить результаты в таблицу на доске, всем будут видны результаты.
Если команда не сможет ответить на вопросы, есть возможность у других команд заработать дополнительный геожетон, для этого надо просигналить карточкой. Определите с помощью шкалы Бофорта. Тиха украинская ночь. Прозрачно небо. Звезды блещут. Своей дремоты превозмочь не хочет воздух. Чуть трепещет сребристых тополей листва.
И было, как видно, ему не впервые Ломать, как тростинки, дубы вековые, И, крыши срывая, врываться в жилища.
Его называли ветрило! Горные вершины спят во тьме ночной, Тихие долины полны свежей мглой, Не пылит дорога, на дрожат листы… М. Буря воет в саду, буря ломится в дом, Я боюсь, чтоб она не сломила Старый дуб, что посажен отцом, И ту иву, что мать садила… Н. Капитан команды, который поднимет первым сигнальную карточку получает право на ответ.
Ежегодно приходят к нам в гости: Один седой, другой молодой, Третий скачет, а четвертый плачет. Времена года. Алена-царевна по городу ходила, Ключи обронила. Месяц видел. Солнце взяло. Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает. Людей с ног сбивает. Слышишь его, да не видишь его. Гуляем зимой на воле, в лесу, в чистом поле. Воет, бурчит, на весь мир ворчит. По селам, городам летает, знать никого не желает. Метель, вьюга. Без крыльев летят, Без ног бегут, Без паруса плывут. Молоко над речкой плыло, Ничего не видно было.
Растворилось молоко — Стало видно далеко Туман. Перед ответом выразительно прочитать стихотворение. Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье.
В багрец и золото одетые леса. Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз-воевода дозором обходит владенья свои. Глядит — хорошо ли метели лесные тропы занесли, И нет ли где трещины, щели, и нет ли где голой земли.
Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями на потопленные луга. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года… А.
Пахнет снегом над лугами… В песне душу веселя, Бабы с граблями рядами ходят, сено шевеля. За каждый правильный ответ команда получает геожетон. Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь, … участок суши — 1 Невезения В … водоём — 2 есть … 1 Невезения В … 2 есть. Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь. Не крутите пёстрый … географическая принадлежность — 1 Не найдёте вы на нём Той … суверенная территория — 2 , … 2 особой О которой мы поём.
Наша старая … космический объект — 3 Вся изучена давно, Но … 2 большая эта Вечно «белое пятно». Если долго, долго, долго, Если долго, по дорожке, Если долго по тропинке Топать, ехать и бежать, То, пожалуй, то, конечно, То, наверно, верно, верно, То, возможно, можно, можно, Можно в … континент — 1 прийти! А в … 1 … водоём — 2 вот такой ширины!
А в … 1 … ландшафт — 3 вот такой вышины!
